在近十年的教学改革实践中，口腔科学教研室针对非口腔专业医学生《口腔科学》教学中课时有限和内容庞杂的突出矛盾，总结教学中的难点和特点，设计并试行了一套有别与传统教学的教学方法—— “口腔直观教学法”。该方法于2007年和2009年连续两次申报并获得首都医科大学校长基金课题资助，教改课题研究结果显示直观教学法加深了学生对理论知识的理解和掌握，在培养学生知识水平的同时

    本次教学成果申报是在两次教改课题实施和顺利结题的基础上进行的，对非口腔专业口腔直观教学法的教学大纲、教材、课件、教学法、理论课与见习课安排，随堂考试等进行了一系列综合教学改革，初步构建了非口腔专业医学生一体化口腔教学体系。值得一提的是本次申报教学成果中，口腔科学教研室在长期教学积累的基础上新编《口腔科学》（首医第六临床医学院院内试用教材）。原有通用《口腔科学》教材是由口腔专科医院的医师编写，对非口腔专业医学生的教学缺乏针对性，新编院内试用教材较通用教材精简10万字，该教材图文并茂，更加深入、全面、直观，每章都配有相应的实习/见习指导和思考题，有利于学生围绕教学重点进行复习。

    近年来，在以王京处长为首的教育处领导的大力支持、鼓励和指导下，口腔教研室吕亚林主任以严谨认真的态度和开拓创新的精神，带领教研室全体教师开展大量深入细致的教学改革工作：定期进行集体备课、教学演示，组织教学工作讨论会，并对每位教师进行一对一的课件指导；历任教学干事臧滔、余兰、曹莹教学干事积极配合协助，全程听课，发现问题及时反馈给任课老师。口腔教研室的教学工作在教研室主任的亲自督导下进行，工作计划和实施方案详尽可行，各项教改工作进行得井然有序，教学团队师资教学水平显著提高。